第四期乡村国学教师文化素养提升班学员贺芳：爱的陪伴一直在路上

眼中有光，心中有爱，瘦瘦的她让人感到温暖而坚毅。她来自株洲茶陵县列宁学校彭家祠教学点，为什么是教学点而不是学校呢？身为这个教学点的负责人（校长）贺芳解释道，因为这个学校已经没有完整的一至六年级，只有一年级和二年级这两个年级。

第四期乡村国学教师文化素养提升班学员 贺芳

说是校长，其实学校的老师加上她本人，也就4人。在校学生一年级一个班，二年级一个班，整个学校就两个班。考虑到学生和教师的实际情况，学校教学实行包班制，两个老师包一个班，负责语、数、外、音、体、美等所有课程教学。贺芳戏称，她们学校真正实现了体育是数学老师教的、数学是语文老师教的“遐想”。

作为一位来自边远山区的老师，贺芳很想也很希望自己有更多的机会走出来看看和学习，然后将所见所学以孩子们能接受的方式传递给他们，以爱教书，以德育人。

这次参加第四期乡村国学教师文化素养提升班，她是带着寻找信念来学习的。之所以为求信念而来，是因为她在内心深处想用心、用爱来做教育，也的确用行动在用心用爱教育她的那群孩子。但她不知道自己为什么要这样做，怕自己只是一时兴起，不能坚持下去。

通过几天的学习，贺芳终于找到答案，知道了自己为什么要用心用爱去关爱留守儿童，为什么要尽自己最大的努力让孩子们展现自己眼里的光——因为人生本应以服务为目的，以奉献为目的，以助人为快乐之本。这就是她探寻到的理由和答案。

在这里，她找到了自己想要的信念，那就是：用最真的心，把最好的爱传递下去，用心用爱去关爱留守儿童，去尽自己最大的努力让孩子们展现自己脸上的笑、眼里的光......

这次学习给贺芳很多感悟，但光有感悟还是不够的，还需要有所行动并且在正确的道路上坚持行动下去。贺芳认为自己会坚持走传统文化这条路，努力给更多的留守儿童送去爱的陪伴，也计划在下学期开学时，让新进的一年级新生和即将进入二年级的学生开学时先立个小志写在不湿水的卡片上，然后把这些卡片挂在教学楼前的树上，让孩子们先从立小志（可以是自己的梦想也可以是自己来学校要做到什么）做起，然后慢慢来立大志。

让有爱的教育继续向前，贺芳期待着在学校陪伴着留守的孩子们，看他们笑，看他们闹，看他们眼里闪着光…未来的路很长，但她相信爱的陪伴会一直在路上……

采写 / 段琳琳

摄影 / 叶新球