朱汉民与颜爱民对讲国学与管理：国学应用于现代管理与教育的时代价值

国学应用于现代管理与教育的时代价值

——一场现代鸿儒与管理专家的深层对话

2021年1月8日晚，长沙普瑞酒店，第40期国学班开班仪式结束后，朱汉民院长和颜爱民教授围绕“国学与管理、教育”展开了一场精彩的对讲。两位老师由浅入深，在轻松愉快的氛围下娓娓道来，让学员对国学有了新的更深层次的了解和认识。

一、传统文化对于现代管理的作用和意义

朱汉民：各个国家之间的差异，既是人种的差异，也是文化的差异。了解文化和历史才能更好的进行教育和管理。通过学习国学我们可以更清晰的理解自己民族的价值观和行为模式，更好的认识自己，把潜藏在内心的中国的传统文化从无意识变成自觉意识。现代国学对于中国人非常重要的意义就是民族意识和自我意识的觉醒。

颜爱民：中国文化实际上就是内化于心再外化于行，在行动中自然就形成一个规范的体系。由于这种管理方式，中国历史上治理成本很低。在唐太宗贞观之治朝廷中央最精干时只有263人，却把整个大唐治理得气象万千。过去的管理相对简单，得益于传统社会是以家为本的模式，中国传统家族的很多家训族规在处理各种日常利益纠纷的过程中留存了下来。

朱汉民：在过去的治理里，这种模式和农耕文明的经济模式也是比较相应和匹配的，古代的士大夫退休之后就是回归家乡去做一些益农、助农的文化事业，如果现在的企业家能回故乡推动地方经济文化的发展也是很好的。

颜爱民：在管理层面，中国文化的价值更多是体现在思想体系和处世之道方面。从与自然的关系、与他人的关系，到解决与自己身心的相处的关系这三个层面来看，中国文化留下了很多智慧在现代管理应用上是很有价值的。无论企业做多大总会面临着怎样处理和他人的关系，不论企业家再有成就，也要面临怎样处理自己内心安宁的问题以及和家庭成员和社会的关系。运用好传统文化对于处理这三个层面的问题都有很大的帮助。

二、传统文化对于现今教育的意义

朱汉民院长谈到，自古以来书院提倡的都是“成人”的教育，我们的目的是要培养出真正完整完善的人，而不是仅仅掌握某种谋生技能的专业人才。人是活在文化中间的，在价值观念方面是以民族形式为主体的，每个地方有它的民族性格，这种民族的文化心理有区域性和特殊性。作为中国人，通过接受国学教育可以传承和弘扬中华五千年优秀的智慧文明，特别是那些仍然发挥着活力的传统文化精粹，这些宝藏能对现代中国人，特别是未来的国人产生积极的作用。时代变迁，未来中国面临着更大的机遇和挑战。文化基因的传承使得国人能够面对和处理各种灾难和困难。我们要把这种内在代代相传的习惯性情绪变成自觉的意识，这也是我们国学的一个重要使命。

颜爱民教授认为，我们现在的教育还是有缺失的，就是缺了这种怎样做人、成人的教育。当今的教育更多强调的是做事的能力，导致有心理问题的人越来越多。知识技能学了不少，但确实不知道怎样为人处事。应该在中小学开始重视这方面的教育培训，在家庭和企业里也要重视这方面的引导，把传统文化融入到家庭关系的处理和企业管理之中，收获和谐幸福的人生。

整理：潘瑾慧

摄影：叶新球