因为爱，谈谈心 | 医学博士萧长江谈国学与身心修养

传统文化是用来干嘛的？就是用来处理关系的，处理人和人的关系，人与社会关系，人与自然的关系，同时还要处理义和利的关系。我们颜爱民老师讲过，义就是大多数的利。这些年我们看到很多社会“怪”像，就是没有处理好义和利的关系。

养猪养两种，养鸡养两种，种菜也种两种，一种给别人吃，一种给自己吃，他都不知道，其实自己和他人是一体的，自己家的女儿将来肯定嫁给别人家的儿子，自己家的儿子将来肯定娶别人家的女儿，孩子生下来就是自己的孙子和外孙，怎么就可以把不好的东西给别人吃呢？如果我们处理义和利的关系上升到古人说的，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，我们根本就不会去害别人，己所不欲肯定是勿施于人的。社会有乱像，归根结底还是传统文化的丢失。

《易经》为传统文化的主干，是“群经之首，大道之源”。易贯儒、释、道 ，道统天、地、人，是放之四海而皆准的理论。

我经常劝大家不要老吃白米白面，白米白面看起来很漂亮，吃起来没什么营养。为什么？《易经》早就告诉我们，美好者，不祥之器。长的漂亮的不吉祥。以后我们买蔬菜就不要买那些长的很漂亮的了，长的漂亮的是因为打农药打的多，那些有机种植，有虫眼的自然就丑了。我们现在吃的玉米都是又黄又嫩的，确实很漂亮。在我们小时候那个卖玉米的，都会带着一把刀，刀就是用来削虫眼的，一般都是去头去尾。虫子很讲规矩，只吃一点点，大部分留给人，现在人的贪欲很大，一点也不想留给虫子，这样反倒是不好的。

《大学》讲自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。我们现在都把事业看的太重，谁修身啊！都不修身了！所以大鱼大肉吃，天天熬夜干，天天不运动。事业是为生命服务的，这是寂静法师说的，这句话对我的启示是什么？以前我们以为可以拿生命为一切服务，却不曾想到这一切外在的东西都是在为生命服务。

修身很重要，一个人如果不修身，上而言之对不住父母，如果白发人送黑发人是为最大的不孝。我当湘雅酒友会副会长的时候没有读《弟子规》，如果读了《弟子规》我肯定不会当那个副会长，这些年来也是一本《弟子规》滋养了我，它让我明了孝道。去年我有三个大学同学过世，今年又有一个同学得了癌症，我前几天陪他去岳麓山下散步，心里很难过，为什么我们这代人才四十多岁就开始得这么多病？为什么在正当“出力“的年纪要遭受这样的苦难？但是转而一想，其实得癌症，得这些奇奇怪怪的慢性病，没有几个是无辜的，都或多或少有不注重修身的表现。

中国传统文化儒、释、道三家在论修心方面，儒家讲“行有不得，反求诸己”，认为通过向内求，所有的问题都可以得到解决，佛家讲“念念不为己，念念为他人”，无我利他的思想，一个人在无我的时候能量状态是最好的，所有的烦恼都因为有这个“我”在，《金刚经》讲，“无我相，无人相，无众生相，无寿者相”，它其实跟道家讲的也很接近，“天之道，利而无害；圣人之道，为而不争”就是要把“我”缩到最小。

我很喜欢传统文化八个字，“贤人争罪，愚人争理”，贤明的人明明是别人错了，他要把罪争过来说是自己错了，愚蠢的人明明是自己错了，他还要把道理争过来说是别人错了。一个家庭如果能明了这八个字就很容易和睦了，一个单位如果能明了的这八个字就很容易和谐了。以前病人家属和我们医护人员争的时候，我们也和他争，硬是要把道理给争过来。后来学了国学以后，病人家属声音一高，我们就会跟他们道歉，说对不起，是我们没有解释清楚……这样他们的声音很快就降下来了。家庭也一样，以前我喝了酒回来，我夫人老是批评我，我还跟她争半天的道理，这样两个人就会吵起来。现在不一样了，她声音一高，我马上就给她鞠躬，说对不起我错了，她声音很快就降下去啦！我们每个人都希望听到别人说我是错的，没人愿意听到你是错的，“贤人争罪，愚人争理”，这是处理人际关系的一大法宝。

我们现在家长真正不快乐，要做个快乐的家长不容易。我们现在的教育现状是功利化的，家长“生病”很重，老师“熬药”很累，孩子“喝药”很苦。家长“生病”很重，其实就是放不下，不接受，我的孩子当年成绩不好，班上67个人，她的成绩老是徘徊在55到67之间。但是我接受我的孩子是一个普通人，我接受我的孩子是一个成绩不好的人。

她的数学老师曾打电话给我说，听说你们夫妻都是教授博士后啦！怎么小孩的成绩这么差也不管管？我就跟他说我小孩是遗传我的，我小时候成绩也不好。老师听了后很生气说，你的意思就是叫我不要管你崽咯！我说，老师不是这样的，我小时候成绩真的不好！他说，你的意思是小时候成绩不好，后来也可以变好嘛！我还不知道你的意思。其实我就是这个意思。我也深刻问过我自己，我孩子成绩一直这样下去，以后去扫大街我接不接受？答案是我接受。其实稳定的社会状态是金字塔形状，我们家长都希望自己的孩子在顶端，但是有这样的金字塔吗？而且顶端离地面远，摔下来会痛很多。

清代袁枚有首诗“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，亦学牡丹开。”它深刻告诉我们一个道理，苔也会有属于自己的春天，也会得到天地无私的给养。其实我们家长要想到孩子是属于社会的，不是属于某个人的，是为国家、社会培养的，读书是为中华之崛起而读书，这样我们就会轻松很多。